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Numéro 1 – 2008 • SYNERGIES

Synergies Pays germanophones n° 1 (2008) — L’enseignement bi-plurilingue : Education, compétences, stratégies d’apprentissage

ISSN : 1866-5268

ISBN: 978-3-930064-84-7

Prix : 19,00 EURO (15 EURO avec Abonnement)

  • Jacques Cortes, Président du Gerflint : Préface
  • Florence Windmüller : Présentation

Partie I : Présentation de modèles bilingues : aspects historiques, institutionnels et éducatifs

  • Albert Raasch : „Vom Baden-Würtemberg nach Europa und Zurück“
  • Olivier Mentz : L’enseignement bilingue en Allemagne. La situation du français comme langue cible
  • Claudine Brohy : „Und dann fliesst es wie ein Fluss…“. L’enseignement bilingue au niveau tertiaire en Suisse
  • Claire-Lise Salzmann, Christine Le Pape Racine : Le développement de l’enseignement bilingue à l’école publique de Biel-Bienne (Suisse). Point de la situation en 2006
  • Peter Klaus : Une bulle d’oxygène pour l’enseignement du français

Partie II : Didactique de l’enseignement bilingue : méthodologie, pédagogie, formation

  • François Weiss : L’Alsace et le bilinguisme : une ouverture vers l’interculturalité
  • Gérald Schlemminger : Une approche didactique de l’enseignement bilingue : le modèle rhénan
  • Marcus Bär : Enseignement plurilingue : la construction d’une compétence de lecture en plusieurs langues (romanes)
  • Evelyne Rosen : Enseignement plurilingue et portfolio : l’exemple de Mes premiers pas en français et en allemand, projet de portfolio pour les 2-5 ans
  • Carine Reymond, Alain Pache, Olivier Mack : Enseignement de la connaissance de l’Environnement par l’intégration des langues étrangères : quel dispositif de formation pour les enseignants de l’école primaire à la HEP de Lausanne ?
  • Fabrice Galvez : Pour une contribution à une didactique de l’enseignement bilingue : et que devient le „vrai cours de langue“ ?

Partie III : Comptes-rendus d’approches pédagogiques en milieu bilingue : interdisciplinarité et transversalité

  • Matthias Frey : Bilingualer Geschichtsunterricht – ein Pilotprojekt in Bättwil
  • Stéfanie Witzigmann : Approche de la discipline non-linguistique Arts plastiques dans l’enseignement secondaire du Bade-Wurtemberg
  • Carine Reymond : un projet de théâtre bilingue : le mythe d’Evangéline